国际组织LLAW6182 & JDOC6182

课程内容：

最早的国际组织创建于 19 世纪，其范围和成员有限。直到第一次世界大战之后，国际组织在解决各国的共同问题方面才具有了更普遍的性质。从那时起，数以百计的国际组织如雨后春笋般涌现，处理许多影响或被视为影响我们日常生活的问题。指导这些国际组织运作的规则体系及其制定的规则被称为国际组织法，这就是本课程的主题。

本课程有两个目的。首先，课程将从传统角度深入探讨这一法律领域。从国际组织的一般历史和当前国际组织的概述开始，课程将制定国际组织的定义，重点是国际法律人格，然后制定国际组织分类框架。接下来，本课程将探讨国际组织的权力来源，其中涉及条约法以及归属权力、默示权力和固有权力理论等重要原则。然后，本课程将比较国际组织的结构、决策过程（包括争端的解决）、成员资格和资金来源、特权和豁免、制裁能力、缔约权力以及与其他国际组织的关系等方面。联合国及其附属机构和专门机构将是本课程的主要重点，但课程也将研究许多其他国际组织。在理解这些国际组织的权力和职能时，将特别强调相关的国际法院、常设国际法院和其他判例法。

其次，在对国际组织法有了基本了解之后，学生将探讨当代围绕国际组织的法律辩论。课程将讨论国际组织的责任问题以及对其权力的限制。事实上，虽然国际组织最初被视为有助于"拯救人类"，但如今人们对国际组织的看法并不那么理想，这主要是由于对其不当行为和对这些不当行为的责任的担忧。本课程将探讨与职能主义相关的问题，职能主义是与国际组织权力扩张相关的主要理论。随后，课程将进而探讨通过宪政、司法审查、强调法治和全球行政法等替代工具对国际组织进行限制和问责的可能性。其他需要讨论的问题包括：根据国际法的渊源学说，国际组织的决定和决议的法律地位，以及国际组织之间因其组成文书的不同而产生的差异是否导致无法谈论管理这些不同实体的统一法律体系。学生应就这些争论形成自己的观点，并通过参与课堂活动以及撰写至少四篇简短的案例评论和一篇较长的专题论文来证明自己的观点，专题论文将由学生与教授协商选定。

学习成果：

1、对与国际组织相关的法律和国际组织制定的法律，以及法律和政治在这一动态领域中的相互关系有深刻的理解。

2、评估国际法院和法庭是帮助还是阻碍了国际组织的发展。

3、在课堂辩论、期中考试和研究论文中展示批判性推理和写作技巧。

4、创造新的思维方式，解决与国际组织和管理国际组织的法律相关的问题。