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热和物质传递过程CHEN30005

Heat and Mass Transport Processes

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热和物质传递过程CHEN30005Heat and Mass Transport Processes:

  课程内容:

  热和物质传递过程课程旨在扩展热传递的基本概念,从CHEN20009传递过程扩展到自然对流、强制对流和两相系统。传质概念扩展到非稳态传质和菲克第二定律,扩散系数和传质系数的预测。然后将这些基本概念应用于工艺和设备的设计,包括管壳式、气冷式和板式换热器、蒸发器系统、膜装置、二元蒸馏系统、气体吸收器和冷却塔。使用适当的模拟软件(如HYSYS)进行交换器和精馏塔设计方面的经验也将介绍。

  热和物质传递过程课程将涵盖以下内容:

  1、强制对流:使用热传递相关来预测系数。

  2、热交换:总传热系数、污垢系数的概念,确定给定热负荷、热交换器设计所需的面积,使用HYSYS和ASPEN等模拟软件。

  3、自由对流:格拉斯霍夫数等无量纲群的讨论和应用。

  4、冷凝和沸腾:基本原理。蒸发,各种蒸发器类型及其优缺点(强制循环、膜式)。多效单效,前后馈电,沸点升高,机械再压缩,蒸发器能量平衡。

  5、传质:非稳态传质和菲克第二定律,扩散系数的预测,质量传递的量纲分析和变化方程。

  6、蒸馏:单级分离、平衡闪蒸、微分蒸馏,多级分离、操作线、回流,二元蒸馏、变回流比、最小回流、全回流、最佳回流、进料板位置、侧流、开放蒸汽,通过总效率和Murphree效率计算塔板效率,使用HYSYS等模拟软件。

  7、气体吸收:基本传质机理,物料平衡、顺流和逆流,限制L/G比,多级吸收和吸收因数法,连续接触、传递单元、传递单元高度、传递单元数量的计算,加湿和冷却塔高度计算。

  8、膜系统:微滤、超滤、纳滤和反渗透,气体分离系统,罗伯逊束缚,电渗析和渗透蒸发,膜选择。

  学习成果:

  完成课程学习后,学生应该能够:

  1、应用传热原理解决传热问题,特别是那些涉及两相系统的问题。

  2、定量评估热交换器和蒸发设备的性能。

  3、应用传质原理解决传质问题和膜分离过程。

  4、描述平衡阶段和连续接触器分析的概念,并将这些概念应用于简单的蒸馏和气体吸收问题。

  5、定量评估简单、常规蒸馏、气体吸收、薄膜和冷却塔设备的性能。

  6、使用模拟和电子表格软件进行热交换器、吸收设备、冷却塔和蒸馏塔的基本设计。

OUR COACHING PROCESS

我们的辅导流程

01

评估评测

提交辅导需求发送学习资料,教学部评估学习情况;

02

匹配老师

教学部精准匹配授课老师,提供老师背景等资料;

03

建群定方案

vip学习群,规划老师+督导老师+学管老师,1V3辅导;

04

排课授课

教学部排课,老师一对一辅导授课,高效课堂有保障;

05

答疑反馈

学管课堂反馈,课堂答疑+课件回放+笔记随时复习;

  • 评估评测确认需求

    同学提交辅导需求并发送相关学习资料(课件大纲资料等),教学部评估基础学习情况;

  • 匹配老师初步沟通

    教学部精准匹配授课老师,提供老师背景等资料;

  • 建学习群定辅导计划

    专属vip学习群,规划老师+督导老师+学管老师,1V3共同制定学习计划;

  • 预约排课导师授课

    教学部安排详细上课时间,老师一对一辅导授课,高效课堂有保障;

  • 答疑解惑课堂反馈

    督导学管老师随时反馈学习情况,课堂答疑,提供课件回放+笔记随时复习复盘。

TP 100 EXCELLENT TEACHERS

TOP100优秀师资

  • Johna
  • Johna
  • 教育背景:
  • 加州大学伯克利分校 机械工程 硕士
    加州大学伯克利分校 机械工程 学士
  • Durante
  • Durante
  • 教育背景:
  • 康奈尔大学 物理学 博士
  • Angelia
  • Angelia
  • 教育背景:
  • 伦敦大学学院 历史学 硕士
    上海外国语⼤学 英美社会⽂化 硕士
  • 郭老师
  • 郭老师
  • 教育背景:
  • 浙江农林大学风景园林学士
    墨尔本大学景观建筑硕士

Heat and Mass Transport Processes

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